Существует несколько концепций описания этапов развития интеллекта. Один из вариантов, который вы упомянули, можно представить так:

1. Примитивный интеллект
   На этой стадии поведение определяется в первую очередь инстинктами и базовыми рефлексами. Человеческий мозг на ранних этапах развития (как и мозг приматов) ограничен в возможностях абстрактного мышления, и основное внимание уделяется выживанию и удовлетворению базовых потребностей.

2. Подчинённый (или ранний бытовой) интеллект
   Здесь начинает проявляться способность к символическому восприятию мира. Человек учится использовать язык, примитивные орудия и знаковые системы для коммуникации и решения конкретных практических задач. Интеллект ещё остается зависимым от конкретных жизненных ситуаций и не имеет высокой степени абстрагирования.

3. Бытовой интеллект
   На этом этапе человек развивает умение ориентироваться в повседневных ситуациях, планировать и решать проблемы, связанные с бытом и социальной жизнью. Формируются навыки логического мышления, накопленный жизненный опыт позволяет принимать решения, основанные на привычных схемах и моделях поведения.

4. Мудрый интеллект
   Это высшая стадия развития, где интеллект выходит за рамки сугубо практической пользы. Здесь происходит синтез жизненного опыта, накопленной мудрости, эмоциональной интуиции и способности к рефлексии. Человек способен не только анализировать конкретные ситуации, но и видеть общую картину, делать глубокие выводы о смысле жизни и взаимосвязях в мире.

Стоит отметить, что подобная схема отражает один из подходов к пониманию развития интеллекта. В современной психологии часто используют другие модели (например, стадиальную теорию Жана Пиаже), но данный вариант хорошо иллюстрирует переход от инстинктивного уровня к высокому уровню саморефлексии и глубокой жизненной мудрости.